Diario de Grupo

Martes 23 de Febrero

El pasado martes tuvimos una tutoría de grupo con José, el profesor de la asignatura, que ya habíamos concertado con él la semana anterior a través de un correo electrónico. El objetivo principal de dicha reunión era mostrarle a José el índice que pretendíamos llevar para la realización del trabajo. La verdad es que salimos muy contentas de la tutoría ya que la opinión de José es que íbamos por muy buen camino. Además de ver el guión estuvimos comentando lo que hasta entonces tenemos hecho del trabajo.

De esta reunión pudimos extraer ideas nuevas que surgieron tanto por parte de los miembros del grupo como del profesor. Estas ideas fueron las siguientes: introducir una o dos historias de vida para explicar los diferentes puntos del trabajo y hacer una comparación entre los diferentes tipos de inmigrantes.

Personalmente tras la tutoría me sentí muy bien conmigo misma y con el trabajo que hasta ahora el grupo hemos hecho. Estamos muy motivadas con el trabajo y ahora aún más ya que ya sabemos que vamos por buen camino.

Beatriz

Diario de grupo

Miércoles 17 de Febrero

Como en la anterior entrada comenté, con las asociaciones que habíamos elegido para nuestra investigación habíamos tenido problemas para contactar, así que lo primero que hicimos en este día fue llamar de nuevo. Como el día anterior Afromujer y la Asociación de Chinos no respondieron a nuestras llamadas, sin embargo tuvimos algo de más suerte con la Cruz Roja. De todas formas no conseguimos una cita para una entrevista, aunque sí que nos facilitaron un correo electrónico al que podíamos escribir con los aspectos que necesitábamos saber de dicha entidad. Por otro lado, intentamos de nuevo un contacto con la Asociación Sevilla Acoge y de nuevo nos encontramos con dificultades para encontrar a la persona con la que teníamos que tener una entrevista.

Tras el fracaso general con las asociaciones anteriores, decidimos que debíamos de intentarlo con otras instituciones, por lo que decidimos que una entrevista con los Servicios Sociales Comunitarios estaría acertada. Los motivos de ello es que de estos servicios encontraríamos una información más general de cómo se interviene con las personas inmigrantes y así podríamos compararlo con otros recursos más específicos como sería por ejemplo Sevilla Acoge (si es que al final conseguimos una cita con ellos). Una vez tomada esta decisión, buscamos el teléfono de los SS SS del Casco Antiguo. Elegimos este centro por dos motivos principalmente, por el gran número de inmigrantes de la zona y porque sabíamos de su ubicación. Tras llamar al centro, nos encontramos con una de las primeras noticias buenas desde comenzamos el trabajo. Teníamos una cita esa misma tarde con la trabajadora social del centro, Rocío.

Antes de la entrevista estuvimos, mientras hacíamos tiempo, buscando información en la biblioteca sobre legislación, teorías sobre la inmigración y otros aspectos interesantes para nuestro trabajo. Esta búsqueda fue bastantes productiva, por lo menos a simple vista ya que salimos de la biblioteca con cinco libros sobre el tema de nuestro trabajo.

A las seis de la tarde estábamos en el centro de SS SS del Casco Antiguo situado en la C/ Feria en un antiguo palacete. Como en el primer curso de la carrera tuvimos una excursión a dicho centro desde la asignatura de Servicios Sociales, no encontramos ningún problema para llegar.

Antes de comentar algo sobre el contenido de la entrevista, me gustaría resaltar la colaboración de Rocío, la Trabajadora Social del servicio del CORE. No dudó en darnos la cita y nos atendió mu y amablemente. Concretamente de la entrevista me gustaría destacar se seguimos un guión que con anterioridad habíamos elaborado en grupo. Aunque en ocasiones nos encontrábamos con la situación de que no era necesario ni formular algunas de las preguntas ya que ella en lazaba una respuesta con otra. En este sentido también he de resaltar que la comunicación entre ella y nosotras fue muy buena.

A continuación voy a detallar alguno de los temas que se trataron durante casi la hora que duró la entrevista (Una vez hayamos terminado el trabajo podréis encontrarla en éste, para verla más detalladamente). Al preguntar por los servicios que contaban para las personas inmigrantes la respuesta fue que igual que para cualquier otro usuarios, aunque se tengan en cuanta algunos aspectos que los pueden diferenciar (idioma, cultura…). Se resaltó las nacionalidades que más demandan recursos en esta UTS, entre ellos destacó las mujeres marroquíes, ya que en las cercanías del centro hay una casa de acogida de mujeres inmigrantes a cargo de menores. También hizo hincapié en que los inmigrantes son grandes consumidores de recursos del país del destino y el motivo que nos dio para esto es que así tienen más facilidad para enviar dinero a su país de origen. En cuanto a las causas que pueden llevar a la desadaptación de este colectivo recalcó el idioma y aspectos culturales, y señaló que las personas que proceden de Sudamérica son las que mejor se adaptan en nuestra sociedad ya que no tienen el inconveniente del idioma.
Por último decir que la sensación general del grupo tras salir de la entrevista con Rocío es que ha sido de gran provecho y que hemos podido conocer algo de la realidad en la que se encuentran este colectivo. No hay nada como adentrarse en el campo de investigación para conocer la realidad que se quiere investigar.

Aquí me despido hasta otra nueva entrega de nuestro diario de grupo. Espero que os este gustando y que nos acompañéis a lo largo de nuestro camino. De nuevo os dejo una fotito en la entrada de la UTS del Casco Antiguo.

Beatriz

Diaro de Grupo

Antes de comenzar con la descripción de lo acontecido en la primera reunión del grupo de trabajo me gustaría poner en conocimiento el tema de nuestro trabajo y más concretamente de en qué va a consistir estas entradas.

El grupo de trabajo está compuesto por cinco componentes Azahara Muñoz, Irene Prados, Rocío Ruíz y Mª del Mar Martínez. El tema que vamos a desarrollar se sitúa en el marco de las minorías culturales e inmigración, haciendo hincapié en el colectivo de inmigrantes y de menores inmigrantes.

Las entradas que sobre el diario de grupo van a consistir en detallar que hemos realizado a lo largo de las reuniones de grupo para la realización del trabajo. Adjuntaré una nueva entrada cada vez que el grupo tenga una sesión de trabajo, con los aspectos más importantes que han tenido lugar. El fin último de estas entradas es que tengáis conocimiento de cómo vamos trabajando y de la evolución de dicho trabajo.

Sin nada más que añadir me dispongo a exponeros la primera reunión de grupo.

Martes 16 de Febrero

El objetivo principal de esta reunión de grupo ha sido organizar un poco nuestras ideas sobre el tema y empezar a darle una estructura para que el trabajo comience a tener un camino por el que nos podamos guiar. No reunimos en la Universidad y nos dispusimos a buscar asociaciones e instituciones relacionadas con el colectivo de personas inmigrantes.

En esta búsqueda nos encontramos con un gran número de asociaciones en Sevilla que se dedican a trabajar con dichas personas. Y creo que al igual que mis compañeras esto era algo que nos esperábamos ya que este colectivo cuenta con grandes recursos. Entre todas las asociaciones que encontramos hicimos la selección de las siguientes asociaciones: Sevilla Acoge, Asociación de Chinos, Afromujer, C.A.R y Cruz Roja. Creímos conveniente centrarnos en solo algunas asociaciones que nos pudieran aportar diferentes visiones sobre el tema, ya que como he mencionado antes el tema es muy amplio.

Tras esta búsqueda los componentes del grupo realizamos diferentes ideas y aportaciones para elaborar un guión sobre lo que nos gustaría trabajar. En este momento surgieron diferentes ideas generales, y concretamente nos preguntamos de qué manera podríamos elaborar esas ideas para que el trabajo se realice de una forma original, ya que nuestra sensación es que este colectivo está muy trabajado desde diferentes enfoques, y nosotras queremos hacer algo que para la posterior exposición resulte lo más amenos posible.

Cuando este tema estuvo zanjado nos pusimos en contacto por teléfono con las asociaciones que anteriormente habíamos seleccionado, excepto con el CAR. Pero de todas ellas la única con la que pudimos contactar fue con Sevilla Acoge. Sin embargo no pudimos concertar una cita ya que el coordinador del centro no se encontraba en ese momento, por lo que quedamos en que llamaríamos en otro momento. Para ponernos en contacto con el CAR fuimos a hablar con un profesor, Ramón, ya que teníamos información de que éste nos podría facilitar este paso. Él sin ningún problema nos dijo que podíamos contar con él.

Tras hablar con Ramón dimos por finalizada la sesión de trabajo. A mi parecer el inicio del trabajo no ha comenzado mal. Creo que todo el grupo está motivado tanto con el tema que tenemos que trabajar, entre otras cosas porque nosotras fuimos las que lo elegimos, como con el propio trabajo ya que se ha notado en la exposición de ideas que hemos dado y en las ganas de hacer algo diferente a lo que hasta ahora hemos trabajado. Además considero que somos un grupo unido, por diferentes motivos personales y académicos (porqué no), y esto nos va a facilitar el trabajo en grupo. Así que las expectativas son buenas. Y espero que esto continúe ya que nos queda un duro trabajo a lo largo de todo el cuatrimestre.

Sin nada más que añadir me despido y os dejo una fotito para que veáis lo aplicadas que podemos llegar a ser…y así además amenizamos estas entradas.

Beatriz.

Actividad "El Bola"

A continuación os adjunto el enlace donde podéis encontrar el trabajo realizado sobre la película "El Bola".

http://docs.google.com/Doc?docid=0AUDnZmJrEzrSZGQzNDZjeGJfMThjNWs2NmRkNw&hl=es

Este trabajo me ha resultado interesante realizarlo, ya que en primero realice un trabajo sobre dicha película, y he tenido la oportunidad en esta ocasión de trabajar los contenidos de la película desde otra perspectiva. Concretamente el trabajo ha consistido en analizar los modelos de familia de los protagonistas, el tipo de maltrato, los factores de riesgo y de protección y los objetivos de una posible intervención.

El trabajo lo he realizado junto a mis compañeras Irene Prados, Azahara Muñoz y Mª del mar Martinez y nos hemos apoyado en dos capítulos de "Intervención Educativa en Inadaptación Social" de Amorós y Ayerbe , “La intervención socioeducativa en el ámbito de la protección Infantil” y “La intervención familiar”.