Tras la presentación de la asignatura de la sesión anterior nos dividimos la clase en dos y en esta primera sesión cada grupo estuvo en su aula con el profesor que le correspondía. Concretamente en mi caso (grupo M2) estoy con el profesor José Hermosilla.
En esta sesión José nos presentó la evalución de los contenidos de la asignatura y nos propuso que si en algo no estabamos conforme se aceptaba negociación y cambio. A lo de el cambio puso una condición: se aceptaba cambio si había una propuesta nueva tras él. Precisamente dicha evaluación consistía en la elaboración de un blog-portafolios que debía contener todas las actividades de clase, un diario de las sesiones, diario de grupo (trabajo segundo cuatrimestre) y resumen y reflexión de las lecturas obligatorias; además de un trabajo en grupo sobre un colectivo en situación de desadaptación social patra el 2º cuatrimestre.
Tras esta presentación todos los compañeros de clase pusimos el grito en el cielo cuando escuchamos la palabra blog y el motivo es porque el año pasado algunos lo pasamos francamente mal con otro blog de una asignatura de 2º, ya que dentro del grupo de clase hay algunos que no tienen las mismas habilidades para desenvolverse con soltura en esto del blog-portafolio, entre los que me incluyo yo. José consiguio que nos tranquilizaramso un poco y que no vieramos esta nuev aherramiento como una barrera si no como una nueva forma de aprendizaje, además se comprometio a darnos una sesión para explicar algunas nociones básicas sobr el blog y otras herramientas de internet como el google doc. Por lo que alfinal la evaluación se quedará ytal y como el profesor explicó.
Cuando todo lo referido a la evaluación quedó calro José nos paso un cuestionario para ver los conceptos previos que teniamos sobre el contenido de la asignatura.
Para finalizar la clase José nospuso un video de animación para que lo analizaramos en casa.
Tras esta sesión me han quedao dos cosas claras. Una que este año y con esta asignatura voy a trabajar con ordenadores más que en el resto de mi vida y que por norma general tendemos a quejarnos, ya que lo desconocido nos crea inseguridad.
En esta sesión José nos presentó la evalución de los contenidos de la asignatura y nos propuso que si en algo no estabamos conforme se aceptaba negociación y cambio. A lo de el cambio puso una condición: se aceptaba cambio si había una propuesta nueva tras él. Precisamente dicha evaluación consistía en la elaboración de un blog-portafolios que debía contener todas las actividades de clase, un diario de las sesiones, diario de grupo (trabajo segundo cuatrimestre) y resumen y reflexión de las lecturas obligatorias; además de un trabajo en grupo sobre un colectivo en situación de desadaptación social patra el 2º cuatrimestre.
Tras esta presentación todos los compañeros de clase pusimos el grito en el cielo cuando escuchamos la palabra blog y el motivo es porque el año pasado algunos lo pasamos francamente mal con otro blog de una asignatura de 2º, ya que dentro del grupo de clase hay algunos que no tienen las mismas habilidades para desenvolverse con soltura en esto del blog-portafolio, entre los que me incluyo yo. José consiguio que nos tranquilizaramso un poco y que no vieramos esta nuev aherramiento como una barrera si no como una nueva forma de aprendizaje, además se comprometio a darnos una sesión para explicar algunas nociones básicas sobr el blog y otras herramientas de internet como el google doc. Por lo que alfinal la evaluación se quedará ytal y como el profesor explicó.
Cuando todo lo referido a la evaluación quedó calro José nos paso un cuestionario para ver los conceptos previos que teniamos sobre el contenido de la asignatura.
Para finalizar la clase José nospuso un video de animación para que lo analizaramos en casa.
Tras esta sesión me han quedao dos cosas claras. Una que este año y con esta asignatura voy a trabajar con ordenadores más que en el resto de mi vida y que por norma general tendemos a quejarnos, ya que lo desconocido nos crea inseguridad.
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